STAF Initiative Webinar for Child Care Providers
In case you were unable to attend the recent webinar for child care providers regarding the Supporting Teachers and Families (STAF) Initiative, click here to watch a video recording of the webinar. The STAF Initiative, announced last week by Governor Lujan Grisham, encourages state workers, National Guard members, and community members to become licensed as substitute PreK-12 teachers and/or child care workers and work where they are needed to keep doors open for in-person learning and child care in the coming weeks. For more information on the STAF Initiative, visit Supporting Teachers and Families (STAF) | Early Childhood Education & Care Department (nmececd.org).
Click here for a step-by-step guide to accessing substitute information.
Accessing Substitute Resources (for providers)
- Click the button below to login in to the Rapid Response Intake Portal
- Click Facilities Tab and Use Your EPICS ID to Find Your Facility
- Click on STAF Tab. Providers will call substitutes in your area and make arrangements
En Español: Seminario web sobre Iniciativa STAF para proveedores de cuidado infantil
Si no pudo asistir al seminario web que tuvo lugar recientemente para los proveedores de cuidado infantil en relación con la Iniciativa de Apoyo a Maestros y Familias (Supporting Teachers and Families, STAF), haga clic aquí para ver un video del seminario. La Iniciativa STAF, que fue anunciada por la gobernadora Lujan Grisham la semana pasada, alienta a los trabajadores del estado, a los miembros de la Guardia Nacional y a quienes integran la comunidad a obtener una licencia como maestros suplentes de PreK-12 y/o trabajadores de cuidado infantil y a trabajar en los lugares donde se los necesite para mantener las puertas abiertas para la enseñanza y el cuidado infantil en modalidad presencial las próximas semanas. Para obtener más información sobre la iniciativa STAF, visite https://www.nmececd.org/2022/01/19/supporting-teachers-and-families-staf/
Child Care Assistance, Licensing and Registered Home Regulation Change Office Hours
The New Mexico Early Childhood Education and Care Department’s (ECECD) mission is to ensure that all New Mexican families and young children have equitable access to high-quality early childhood opportunities. As part of this mission, ECECD made a series of proposed amendments to its regulations governing Child Care Assistance (8.15.2 NMAC), Child Care Licensing (8.16.2 NMAC), and Non-Licensed Child Care (8.17.2 NMAC). These changes were promulgated and went into effect on January 1, 2022. A copy of the promogulated regulations can be found here:
8.15.2 NMAC – Child Care Assistance
8.16.2 NMAC – Child Care Licensing
8.17.2 NMAC – Non-Licensed Child Care (Registered Homes)
View flyer for meeting details here.
En Español: Cambios en las reglamentaciones que rigen la ayuda para el cuidado infantil, las licencias y los hogares registrados; horario de oficina
Cambios en las reglamentaciones que rigen la ayuda para el cuidado infantil, las licencias y los hogares registrados; horario de oficina
La misión del Departamento de Educación y Cuidado de la Primera Infancia (ECECD) de Nuevo México es garantizar que todas las familias y niños pequeños tengan un acceso equitativo a oportunidades de alta calidad para la primera infancia. Como parte de esta misión, el ECECD preparó una serie de modificaciones propuestas para las normas que rigen la ayuda para el cuidado infantil (8.15.2 NMAC); concesión de licencias para el cuidado infantil (8.16.2 NMAC) y el cuidado infantil sin licencia (8.17.2 NMAC). Estos cambios fueron promulgados y entraron en vigor el 1 de enero de 2022. Aquí se puede encontrar una copia de las reglamentaciones promulgadas:
8.15.2 NMAC – Ayuda para el cuidado infantil
8.16.2 NMAC – Licencias para el cuidado infantil
8.17.2 NMAC – Cuidado infantil sin licencia (Hogares registrados)
https://www.nmececd.org/wp-content/uploads/2022/02/CCSB_FebOfficeHrs_EnglishandSpanish.pdf
Waterford UPSTART
Waterford UPSTART is an in-home kindergarten readiness program to help children develop the foundational academic and cognitive skills needed for school success. With funds made available by the New Mexico Legislature and allocated to ECECD, early learning providers (including Head Start and community-based providers) have an opportunity to participate in the school-based Waterford program. To learn more about Waterford UPSTART, visit nmececd.org/waterford.org.
Funding is limited, and participation will be on a first-come, first-served basis and based on local, identified need. To utilize Waterford, complete a registration form here.
En Español: Waterford UPSTART
Waterford UPSTART
Waterford UPSTART es un programa domiciliario de preparación para el jardín de infantes que ayuda a los niños a desarrollar las habilidades académicas y cognitivas fundamentales que se necesitan para el éxito escolar. Con los fondos disponibles que la legislatura de Nuevo México le asignó al ECECD, los proveedores de aprendizaje temprano (incluidos los proveedores de Head Start y los proveedores comunitarios) tienen la oportunidad de participar en el programa escolar Waterford. Para más información sobre Waterford UPSTART, visite nmececd.org/waterford.org.
El financiamiento es limitado y la participación será por orden de llegada y según la necesidad local identificada. Para utilizar Waterford, llene el formulario de inscripción aquí.
Health and Safety Grants
Health and Safety grants are available to early childhood programs in New Mexico with up to 50 employees. The grants will award up to $2,500 per program and are being offered on a first-come basis, until funding is available or until May 27, 2022. To be eligible, your facility must be headquartered or provide services in New Mexico. All funds awarded to your program must be FULLY expended before June 30, 2022.
English application here, Spanish application here. For questions related to this grant, please email minigrants@swrecnm.org.
En Español: Subvenciones de salud y seguridad
Hay subvenciones de salud y seguridad para los programas de la primera infancia en Nuevo México con un máximo de 50 empleados. Las subvenciones otorgarán hasta $2500 por programa y se ofrecerán por orden de llegada, mientras haya fondos disponibles o hasta el 27 de mayo de 2022. Para ser elegible, su centro debe tener sede o brindar servicios en Nuevo México. Todos los fondos adjudicados a su programa deben haberse gastado POR COMPLETO antes del 30 de junio de 2022.
Solicitud en inglés aquí. Solicitud en español aquí. Si tiene preguntas relacionadas con esta subvención, escriba a minigrants@swrecnm.org.
Bright by Text
Bright by Text is a free texting service that delivers useful information from trusted early childhood experts to parents and caregivers of young children. It’s easy, just text PLAY to 274-448 to sign up! For more information, visit:
En Español: Bright by Text
Bright by Text es un servicio de mensajes de texto gratuito que ofrece información útil de expertos en la primera infancia sumamente confiables a los padres y cuidadores de niños pequeños. Registrarse es muy fácil: simplemente envíe un mensaje de texto con la palabra PLAY al 274-448. Para más información, visite: https://brightbytext.org/
Celebrating Black History Month
|
Each year during the month of February, we celebrate Black History Month, where we honor the contributions and sacrifices of African Americans who have helped shape the United States. Black History Month honors the rich cultural heritage, struggles, and triumphs that are an indelible part of our country’s history. The Library of Congress, National Archives and Records Administration, National Endowment for the Humanities, National Gallery of Art, National Park Service, Smithsonian Institution, and United States Holocaust Memorial Museum join in paying tribute to the generations of African Americans who struggled with adversity to achieve full citizenship in American society. Check out the selection of online exhibits and collections, multimedia content, educational resources, webinars, and more from the National Archives and Presidential Libraries that highlight Black History Month at https://www.blackhistorymonth.gov. New Mexico is truly a multicultural state, and contributions from African Americans to the Land of Enchantment began as early as 1539. Watch a video from State Historian Rob Martinez as he explains how Black history in New Mexico goes back six centuries. Additionally, the New Mexico Office of African American Affairs website offers resources on the impact African Americans have made across the state. |
En Español: El mes de la Historia de Afroamericana
Cada año, durante el mes de febrero, celebramos el mes de la Historia de Afroamericana, donde honramos las contribuciones y los sacrificios de los afroamericanos que ayudaron a dar forma a los Estados Unidos. El mes de la Historia de Afroamericana honra la rica herencia cultural, las luchas y los triunfos que son una parte indeleble de la historia de nuestro país.
La Biblioteca del Congreso, la Administración Nacional de Archivos y Registros, el Fondo Nacional para las Humanidades, la Galería Nacional de Arte, el Servicio de Parques Nacionales, la Institución Smithsonian y el Museo Conmemorativo del Holocausto de los Estados Unidos se unen para rendir homenaje a las generaciones de afroamericanos que lucharon contra la adversidad para lograr la plena ciudadanía en la sociedad estadounidense. Consulte la selección de exhibiciones y colecciones en línea, contenido multimedia, recursos educativos, seminarios web y más de los Archivos Nacionales y las Bibliotecas Presidenciales que destacan el mes de la Historia de Afroamericana en https://www.blackhistorymonth.gov.
Nuevo México es verdaderamente un estado multicultural, y las contribuciones de los afroamericanos a la Tierra del Encanto comenzaron en 1539. Mire un video del historiador estatal Rob Martinez mientras explica cómo la historia Afroamericanos en Nuevo México se remonta a seis siglos. Además, el sitio web de la Oficina de Asuntos Afroamericanos de Nuevo México ofrece recursos sobre el impacto que los Afroamericanos han tenido en todo el estado.
EPICS Provider Dashboard
Owners, directors, and administrators of licensed and registered child care programs are encouraged to utilize the EPICS Provider Dashboard to improve their communications with ECECD. Additional benefits of the EPICS Provider Dashboard include:
- Approve pending child care assistance contracts to ensure timely payment
- Ability to view and search pending, active, and expired contracts
- Ability to view all children for whom you received payment, as well as payment dates and other remittance details
- Check status and star level of your license or registration
- Keep employee records up to date
- Quick and easy access to additional resources/information
- Go paperless
To gain access, you must take a brief training available on the New Mexico Early Learning System (NMELS) website. Upon completion of training, submit the access request form with certificate of completion. For EPICS Provider Dashboard information and support, visit: EPICS Child Care Provider Dashboard Information and Support, view the Provider Dashboard flyer here.
En Español: Tablero de proveedores de EPICS
Se recomienda a propietarios, directores y administradores de programas de cuidado infantil con licencia y registrados utilizar el tablero de proveedores de EPICS para mejorar sus comunicaciones con el ECECD. Algunos beneficios adicionales del tablero de proveedores de EPICS son:
- Aprobar contratos pendientes de asistencia con el cuidado infantil para garantizar el pago oportuno
- Capacidad de ver y buscar contratos pendientes, activos y vencidos
- Capacidad de ver a todos los niños por quienes haya recibido pagos, así como las fechas y otros detalles de los pagos
- Verificar el estado y nivel de estrellas de su licencia o registro
- Mantener actualizados los registros de los empleados
- Acceso rápido y sencillo a recursos e información adicional
- No usar papel
Para obtener acceso debe recibir una breve capacitación disponible en el sitio web del Sistema de aprendizaje temprano de Nuevo México (NMELS). Al completar la capacitación recibirá un certificado, el cual debe enviar junto con el formulario de solicitud de acceso. Para más información y apoyo con el tablero de proveedores de EPICS, visite: EPICS Child Care Provider Dashboard Information and Support, view the Provider Dashboard flyer One_Pagers_Epics_Nov2021.pdf (nmececd.org)
Update regarding One-Time Incentive Payments for Child Care Professionals
Thank you for your patience as we work through the final stages of this effort. We would like to share a few reminders and updates:
-
- If you have already received your check, please cash it in a timely manner.
- Professionals who successfully applied can check their payment status in the application portal. When your payment status appears as “issued,” please monitor your mail for the one-time payment check.
- If your status indicates “issued” and you still have not received your payment, please email ececd.grants@state.nm.us and include your full name, date of birth, and full mailing address (including city and zip). Note: If your check is returned to ECECD, we will reach out for next steps.
- If you have not received payment yet, please check your status in the application portal. Pending status means payment has not been issued yet. There will be payments issued at the end of January, February, and March.
En Español: Actualización relativa al pago único de incentivo para profesionales del cuidado infantil
Actualización relativa al pago único de incentivo para profesionales del cuidado infantil
Gracias por esperar mientras trabajamos en las etapas finales de esta actividad. Queremos compartir algunos recordatorios y actualizaciones:
- Si ya recibió su cheque, cóbrelo a tiempo.
- Los profesionales que presentaron su solicitud con éxito pueden verificar el estado de su pago en el portal de solicitudes. Cuando el estado de pago figure como “emitido”, revise su correspondencia para verificar si recibió el cheque de pago único.
- Si el estado indica “emitido” y usted aún no ha recibido su pago, envíe un correo electrónico a ececd.grants@state.nm.us con su nombre completo, fecha de nacimiento y dirección de correo completa (incluyendo ciudad y código postal). Nota: Si su cheque es devuelto al ECECD, nos comunicaremos con usted para indicarle los pasos siguientes.
- Si aún no recibió el pago, revise su estado en el portal de solicitudes. El estado pendiente significa que el pago aún no ha sido emitido. Se emitirán pagos a fines de enero, febrero y marzo.
Elevate New Mexico Child Care
ECECD has partnered with Wonderschool to offer free child care management software, Elevate New Mexico Child Care. Operating a child care program is hard work, but you don’t have to do it alone. Get access to free business coaching, child care management software, and community coaching to help you streamline time-consuming business tasks. By using the Elevate software, child care providers can save time on many of the day-to-day administrative tasks needed to run their program. Elevate is available at no cost to child care businesses across New Mexico. The software is also available in Spanish! Visit Elevate New Mexico Child Care, or text “ELEVATE” to 505-391-3176 to learn more!
Elevate New Mexico Child Care now offers virtual office hours from 10-11 a.m. every Friday and from 6-7 p.m. every other Wednesday. This is a great opportunity to pop in for questions specific to Elevate New Mexico Child Care if you are interested in joining or want more information about the software. Providers who are already part of Elevate New Mexico Child Care are also welcome to join with any questions. There will also be support for Wonderschool product questions.
- Every Friday from 10-11 a.m.: https://bit.ly/wsofficehrs
- Every other Wednesday from 6-7 p.m. : https://bit.ly/wswedofficehrs
Elevate Feb. Newsletter
The latest news from the Elevate New Mexico Child Care team! Now in English and Spanish. Click here.
The Language of Infants: What They Know and Need
Join Dr. Jane Clarke for two opportunities to attend a virtual seminar on The Language of Infants: What They Know and Need, from 8:45 a.m. to 12 p.m. on March 4. This interactive seminar will explore how infants develop in relationship with their primary caregivers, and the adverse impact of trauma and maltreatment on their socio-emotional development. Space is limited and early registration is recommended. To register, click here.
En Español: El idioma de los bebés: qué saben y qué necesitan
El idioma de los bebés: qué saben y qué necesitan
Únase a la Dra. Jane Clarke en dos oportunidades para asistir a un seminario virtual sobre El idioma de los bebés: qué saben y qué necesitan, el 28 de enero o el 4 de marzo de 8:45 a. m. a 12 p. m. Este seminario interactivo explorará la manera en que los bebés se desarrollan al relacionarse con sus cuidadores principales, y el efecto adverso que el trauma y el maltrato provocan en su desarrollo socioemocional. El espacio es limitado y se recomienda registrarse con anticipación. Haga clic aquí para registrarse.
Quorum
Quorum has been extended in New Mexico for another year…offering over 200 hours of high quality online courses in English and Spanish! You can use Quorum courses to meet child care licensing requirements, support the completion of the 45-hour required course, and satisfy other federal and state training requirements. New courses are added in Quorum each month! Quorum is available at NO COST to all early educators in New Mexico through ECECD. Join Quorum today at quorumlearning.com/state-initiatives/
En Español: Quorum
Quorum
Quorum se ha extendido en Nuevo México un año más, ¡ofreciendo más de 200 horas de cursos en línea de alta calidad en inglés y español! Puede utilizar los cursos de Quorum para cumplir con los requisitos de la licencia para el cuidado de niños; comprobar que completó el curso obligatorio de 45 horas y cumplir con los otros requisitos de capacitación federales y estatales. Cada mes se añaden nuevos cursos en Quorum, el cual está disponible SIN COSTO para todos los educadores de la primera infancia de Nuevo México a través del ECECD. Únase hoy a Quorum en https://www.quorumlearning.com/state-initiatives/
Project ECHO at the University of New Mexico
Project ECHO at the University of New Mexico is offering (3) free professional development and community of practice opportunities for early childhood professionals:
Early Childhood Statewide Inclusion Supports (ECSIS) A virtual professional development opportunity providing support for evidence-based inclusion practices for all early childhood educators and specialized support service providers.
Please join us for a conversation on Who Is On the Team? Resources, Supports, and Becoming Systems-Savvy with Catherine Quick, from the New Mexico Public Education Department. This session will support participants to develop a basic understanding of the different aspects of NM’s early childhood education and care system. Resources and tips will be provided so that as children need referrals and are served by different specialized services, their educators know how they can participate as an important part of the system. Register for the upcoming session on Wednesday February 23rd at: bit.ly/ECSISecho
ECHO For Early Head Start and Head Start Mental Health Consultants A virtual community of practice to explore roles, approaches, and programmatic needs of mental health consultants supporting Early Head Start and Head Start programs.
As we explore the central themes that arise when working in EHS/HS settings, the discussion of each session will change to fit the needs and topics that participants bring to the table.
Register for the upcoming session on Thursday March 3rd at: bit.ly/ECSISecho
Adobe Think Tank ECHO (ATT) A virtual gathering of Native American early childhood educators designed to explore American Indian communities’ visions for the care and education of young children.
Dr. Christine Sims (Acoma Pueblo) with UNM’s Department of Language, Literacy & Sociocultural Studies will be leading a reflective conversation on “Understanding the Complexity of Native Language Development.” Register for the upcoming session on Thursday February 24th at: bit.ly/ATTecho
En Español: Proyecto ECHO
Proyecto ECHO, en la Universidad de Nuevo México, está ofreciendo tres (3) oportunidades gratuitas de desarrollo profesional y comunidad de práctica a los profesionales de la primera infancia:
Apoyos del Estado para la inclusión en la primera infancia (ECSIS, por sus siglas en inglés)
Una oportunidad de desarrollo profesional que brinda apoyo para las prácticas de inclusión basadas en la evidencia a todos los educadores de la primera infancia y a los proveedores de servicios de apoyo especializados.
Únase a nuestra conversación sobre Who Is On the Team? Resources, Supports, and Becoming Systems-Savvy [¿Quién está en el equipo? Recursos, apoyos y cómo convertirse en un experto en el sistema] con Catherine Quick, del Departamento de Educación Pública de Nuevo México. Esta sesión ayudará a los participantes a desarrollar una comprensión básica de los diferentes aspectos del sistema de educación y atención a la primera infancia de Nuevo México. Se proporcionarán recursos y consejos para que, a medida que se requiera derivar a los niños y sean atendidos por diferentes servicios especializados, sus educadores sepan cómo pueden participar como parte importante del sistema. Regístrese para la próxima sesión del miércoles 23 de febrero en: bit.ly/ECSISecho
ECHO para consultores de salud mental de Early Head Start y Head Start
Una comunidad de práctica virtual para explorar los roles, enfoques y necesidades programáticas de los consultores de salud mental que apoyan los programas de Early Head Start y Head Start.
A medida que exploremos los temas centrales que surgen al trabajar en entornos de EHS/HS, el debate de cada sesión cambiará para adaptarse a las necesidades y los temas que los participantes pongan sobre la mesa.
Regístrese para la próxima sesión del jueves 3 de marzo en: bit.ly/ECSISecho
Adobe Think Tank ECHO (ATT)
Un encuentro virtual de educadores de la primera infancia nativos americanos cuyo fin es explorar las visiones de las comunidades indígenas estadounidenses para el cuidado y la educación de los niños pequeños.
La Dra. Christine Sims (Acoma Pueblo), del Departamento de Idioma, Alfabetización y Estudios Socioculturales de la Universidad de Nuevo México, dirigirá una conversación reflexiva sobre “Cómo comprender la complejidad del desarrollo del idioma nativo”. Regístrese para la próxima sesión del jueves 24 de febrero en: bit.ly/ATTecho